ŞENEL SABRİ TURAN İLKOKULU MÜDÜRLÜĞÜ
| Raporu Hazırlayan | : | Fatih TEKİN (Sınıf Öğretmeni) |
| Sınıf / Şube | : | 2-C Sınıfı |
| Ders Kesim Tarihi | : | 19 Haziran 2026 |
2025-2026 eğitim-öğretim yılı boyunca sınıfımızda okutulan tüm derslerin öğretim programları, Milli Eğitim Bakanlığı Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı tarafından onaylanan yıllık planlara ve müfredat yönergelerine tam uyumlu olarak zamanında tamamlanmıştır. Dönem başında planlanan ders saatleri ile gerçekleşen ders saatleri karşılaştırmalı olarak aşağıdaki tabloda sunulmuştur:
| Dersin Adı | Planlanan Saat | Gerçekleşen Saat | Uygulanma Oranı |
|---|
Eğitim öğretim sürecinin etkililiğini ölçmek amacıyla her ders düzeyinde ayrı ayrı müfredat uyumu, süreç değerlendirmesi ve ihtiyaç duyan öğrencilere uygulanan eğitsel destek ve telafi çalışmaları titizlikle yürütülmüştür:
Eğitim süreci boyunca öğrencilerin aktif katılımını sağlamak amacıyla drama, soru-cevap, beyin fırtınası, grup çalışmaları ve oyunlaştırılmış öğrenme yöntemleri kullanılmıştır. Sınıf içi etkinliklerde somut materyallerden ve özellikle dijital eğitim araçlarından faydalanılmıştır. Bilişsel ve motor becerileri desteklemek üzere ders materyalleri ve ödüller süreçte elverişli olarak kullanılmıştır. Ayrıca öğrencilerin eğlenerek öğrenmelerini sağlamak amacıyla yapaysinif.com bünyesindeki interaktif HTML5 oyunlar, dijital çalışma kağıtları ve optik değerlendirme araçları (OPTİKS) öğrenme sürecini izlemek amacıyla aktif biçimde entegre edilmiştir.
Akademik gelişimin yanı sıra öğrencilerin problem çözme ve disiplinler arası düşünme becerilerini artırmak amacıyla okul genelinde yürütülen proje tabanlı öğretim faaliyetlerine aktif katılım sağlanmıştır. Dönem sonlarında ise öğrencilerin fiziksel ve sosyal becerilerini sergileyebilecekleri futbol turnuvaları, drama gösterileri ve geleneksel çocuk oyunları etkinlikleri başarıyla organize edilmiştir.
2025-2026 eğitim-öğretim yılı sene sonu ders kesim tarihi itibarıyla, şubemizde kayıtlı olan tüm öğrencilerin hedeflenen temel kazanım ve öğrenme çıktılarına ulaştığı gözlemlenmiştir. Müfredatta herhangi bir konu ya da ünite eksikliği kalmaksızın eğitim süreci başarıyla ve yüksek verimlilik oranıyla sonlandırılmıştır.
|
TESLİM EDEN
19/06/2026
Fatih TEKİN
2-C Sınıf Öğretmeni
|
UYGUNDUR
19/06/2026
Ahmet KINALI
Okul Müdürü
|