4. Sınıf İngilizce 6. Hafta Çalışma Fasikülü (PDF & Yazdır)

🎯 YÖNERGE: Kelimeleri dikkatle inceleyiniz, Türkçe karşılıklarıyla eşleştiriniz ve eksik harfleri tamamlayınız.

🎯 WORD BANK: TurkishBritishGermanJapaneseIranianIraqiPakistaniRussianAmericanFinger puppets

ETKİNLİK 1 Aşağıdaki İngilizce sözcükleri Türkçe anlamlarıyla eşleştiriniz. Harfleri kutucuklara yazınız.

1. Are you Pakistani?

2. No, I'm not. I'm Iranian.

3. Is Emma Russian?

4. No, she isn't. She's German.

5. Is Steve American?

6. No, he isn't. He's British.

A) Hayır, değil. O Almandır.

B) Pakistanlı mısın?

C) Hayır, değilim. Ben İranlıyım.

D) Hayır, değil. O Britanyalıdır.

E) Emma Rus mudur?

F) Steve Amerikalı mıdır?

ETKİNLİK 2 Eksik bırakılan harfleri tamamlayarak sözcükleri doğru yazınız.

T _ R K I S H

➔ Türk

Yazılışı:

B R _ T I S H

➔ Britanyalı

Yazılışı:

J _ P _ N E S E

➔ Japon

Yazılışı:

G _ R M _ N

➔ Alman

Yazılışı:

R _ S S I A N

➔ Rus

Yazılışı:

I R _ N I A N

➔ İranlı

Yazılışı:

ETKİNLİK 3 Odd One Out: Her satırda farklı olan (gruba uymayan) sözcüğü işaretleyiniz.

1.

Turkish British German School

2.

Japanese Iranian Pakistani Ruler

3.

Russian American South African Eraser

4.

Puppet Flag Country Wednesday

💬 YÖNERGE: Dil kalıplarını inceleyiniz. Konuşma balonlarındaki boşlukları doldurup cümleleri kurunuz.

📌 GRAMMAR POINT: Asking Nationalities (Are you...? / Is he/she...?) Maarif Modeli Kalıbı

❓ Are you Pakistani? ➔ 💬 No, I'm not. I'm Iranian. / Yes, I am.

❓ Is Emma Russian? ➔ 💬 No, she isn't. She is German.

❓ Is Steve British? ➔ 💬 Yes, he is. He is from Britain.

💡 İPUCU: Milliyetleri söylerken 'I am Turkish / He is German / She is Japanese' deriz.

ETKİNLİK 1 Diyalogları kutudaki uygun ifadelerle tamamlayınız.

💬 SEÇENEKLER: No, I'm not. I'm IranianShe is GermanYes, he is BritishI'm Turkish

👧 Keiko: "Are you Pakistani, Samira?"

👧 Samira: " "

👦 Steve: "Is Emma Russian?"

👧 Keiko: " "

👧 Samira: "Is Oliver from Britain?"

👦 Steve: " "

ETKİNLİK 2 Karışık verilen sözcükleri kurallı bir cümle hâline getiriniz.

1. Pakistani / you / are / ? (Pakistanlı mısın?)

2. not / no / am / I / . (Hayır, değilim.)

3. is / Japanese / Keiko / . (Keiko Japondur.)

4. British / is / Oliver / . (Oliver Britanyalıdır.)

ETKİNLİK 3 İletişimsel Mini Test: Doğru seçeneği işaretleyiniz.

1. Türkiye'den olan bir kişinin milliyeti nedir?

A) Turkish

B) British

C) German

2. 'Is Emma Russian?' sorusuna olumsuz cevap hangisidir?

A) No, she isn't.

B) Yes, she is.

C) I am from Britain.

📖 YÖNERGE: Okuma parçasını dikkatlice okuyunuz. Soruları metne göre yanıtlayıp Doğru/Yanlış etkinliğini yapınız.

🌟 THE FINGER PUPPETS SHOW 🌟

It is English drama hour in Class 4-A! Miss Carter gives each pupil colourful felt markers and paper templates to create international finger puppets. Oliver creates a puppet with a British flag cap. Keiko crafts a puppet in a Japanese kimono.

The pupils put on their puppets and perform mini dialogues behind a cardboard puppet theatre. Oliver's puppet speaks with a clear accent: 'Hello! I am Oliver. I am from Britain. I am British.' Keiko's puppet bows: 'Konnichiwa! I am Keiko. I am Japanese!'

Samira presents her puppet with an Iranian flag: 'Hello friends! I am Iranian.' The class claps in admiration. Making finger puppets brings world cultures into the classroom and helps everyone speak English with confidence!

ETKİNLİK 1 Aşağıdaki soruları metne göre yanıtlayınız.

1. What creative craft do pupils make during English drama hour?

2. What costume does Keiko's puppet wear?

3. What does Oliver's puppet say to introduce his nationality?

4. Which country and nationality does Samira's puppet represent?

ETKİNLİK 2 Metne göre ifadelere Doğru (D) veya Yanlış (Y) yazınız.

Pupils make international finger puppets in Class 4-A.

Oliver's puppet represents Germany.

Keiko's puppet is Japanese.

Samira's puppet has got an Iranian flag.

The pupils dislike the puppet show and remain silent.

ETKİNLİK 3 Metin İçi Bilgi Dedektifi: Karakter Eşleştirme

1. Oliver A) Iranian puppet with flag

2. Keiko B) British puppet with flag cap

3. Samira C) Creative classroom drama

4. Puppet Show D) Japanese puppet in kimono

🧩 YÖNERGE: Hafta boyunca öğrendiğiniz bilgilerle bulmacaları, gizli şifreyi ve hafta sonu meydan okumasını çözünüz.

SÖZCÜK AVI Gizlenmiş İngilizce sözcükleri bulup boyayınız.

T	U	R	K	I	S	H	P	B
B	R	I	T	I	S	H	A	R
J	A	P	A	N	E	S	E	I
G	E	R	M	A	N	I	P	T
R	U	S	S	I	A	N	P	I
I	R	A	N	I	A	N	E	S

BULUNACAKLAR:

🔎 TURKISH

🔎 BRITISH

🔎 JAPANESE

🔎 GERMAN

🔎 RUSSIAN

🔎 IRANIAN

🔎 PUPPET

🔑 CODE KEY (Dünya Milletleri Şifresi)

1 A

2 D

3 E

4 F

5 H

6 I

7 L

8 N

9 O

10 R

11 S

12 T

13 W

ŞİFRE:

8

1

12

6

9

8

1

7

6

12

6

3

11

9

4

12

5

3

13

9

10

7

2

HAFTA SONU BİLMECELERİ İngilizce ipuçlarını okuyup doğru sözcüğü bulunuz.

1. A person who comes from Germany and speaks Deutsch.

İpucu: G _ R M _ N Cevap: ........................................

2. A person who comes from Japan and eats sushi.

İpucu: J _ P _ N _ S E Cevap: ........................................

3. A miniature doll you put on your finger to act out stories.

İpucu: P _ P P _ T Cevap: ........................................

🌟 WHAT ABOUT YOU? (Haftalık Öz Değerlendirme & Kendini İfade Etme) Kendini 3 yıldız üzerinden puanla!

✏️ This week my favorite English word is:

💬 In class, I can say:

1. Ülkelerin milliyet karşılıklarını (Turkish, British, German, Japanese) söyleyebiliyorum. ⭐⭐⭐

2. 'Are you ...?' ve 'Is he/she ...?' sorularıyla milliyet sorup yanıtlayabiliyorum. ⭐⭐⭐

3. Parmak kuklası kullanarak kendimi ve başkalarını İngilizce tanıtabiliyorum. ⭐⭐⭐

Öğretmen Görüşü / Notu: ............................................................................................ İmza: ....................