4. Sınıf 5. Hafta Çalışma Fasikülü (PDF & Yazdır)

📖 Yönerge: Metni dikkatlice okuyunuz. Soruları cevaplayınız; sözlük ve hikâye unsurları bölümlerini tamamlayınız.

KİTAPLAR NE İŞE YARAR?

Emre bir akşamüstü babasının çalışma odasına girdi. Duvarları boydan boya kaplayan ahşap kitaplıktaki binlerce kitaba hayranlıkla baktı. "Babacığım, bu kadar çok kitabı neden okuyorsun? Kitaplar gerçekten ne işe yarar?" diye sordu. Babası elindeki kitabı masaya bıraktı ve oğlunu yanına oturttu. Sıcak bir tebessümle: "Kitaplar bizim kanatsız uçmamızı sağlayan büyülü köprülerdir evladım," dedi.

"Bir kitap açtığında yüz yıl önceki bir bilginle sohbet edebilir, okyanusun en derin noktasına dalabilir veya hiç gitmediğin bir ülkenin sokaklarında dolaşabilirsin. Kitaplar bize başkalarının duygularını anlama gücü, yani empati kazandırır. Hayal gücümüzü inşa eder ve zihnimizi zenginleştirir. Kitap okuyan bir insan asla yalnız kalmaz," diye ekledi. Emre o günden sonra kitaplara bambaşka bir sevgiyle sarıldı.

1 Metinle İlgili Soruları Cevaplayınız

1. Emre babasının çalışma odasında neyi merak etmiştir?

2. Babası kitapları neye benzetmiştir?

3. Kitap okumak insana hangi önemli beceriyi kazandırır?

4. "Kitap okuyan asla yalnız kalmaz" sözü ne anlama gelir?

2 Kelime Dağarcığı: Metindeki Kelimelerle Cümle Kurma

Kelime	Sözlük Anlamı	Örnek Cümlem
Şefkat	Sevecenlik, içten gelen koruyucu sevgi
İnşa Etmek	Yapmak, kurmak veya oluşturup geliştirmek
Empati	Kendini başkasının yerine koyup anlama becerisi
Hevesli	Bir işi yapmaya çok istekli ve arzulu

3 Hikâye Unsurları (Olay, Kişiler, Yer, Zaman)

📖 Olay:

👥 Kişiler:

🏠 Yer (Mekân):

⏰ Zaman:

✍️ Yönerge: Gerçek ve hayalî ögeleri belirleyiniz, kütüphane başvuru formunu doldurup testi yanıtlayınız.

1 Gerçek mi, Hayalî (Kurgusal) Öge mi? Yay Ayraç İçine Yazınız

[ ] • Emre akşam babasıyla birlikte salonda kitap okudu.

[ ] • Kitabın sayfalarını açınca içinden uçan mavi bir ejderha çıktı.

[ ] • Okul kütüphanemizde iki binden fazla kaynak eser bulunmaktadır.

[ ] • Kütüphanedeki kitaplar gece olunca fısıldaşarak sohbete başladılar.

[ ] • Ödünç aldığımız kitapları zamanında ve temiz şekilde teslim etmeliyiz.

[ ] • Gökyüzündeki dolunay masal dinlemek için penceremize kadar eğildi.

2 Resmî Form Doldurma: Okul Kütüphanesi Üyelik ve Kayıt Formu

Öğrenci Adı Soyadı: ........................................

T.C. Kimlik No: ........................................

Sınıfı / Şubesi: 4 / [ ] Okul No: ..........

Doğum Tarihi: ..... / ..... / 2015

En Çok Okunan Tür: [ ] Hikâye [ ] Bilim [ ] Şiir

Haftalık Okuma Hedefi: [ ] 50 sf [ ] 100 sf

Veli Adı Soyadı: ........................................

Öğrenci İmzası: ....................................

Ev Adresi: ............................................................................................................

3 Sözcük Dağarcığı: Eş ve Zıt Anlam Atölyesi

Sual
Eş Anlamlısı:

Vakit
Eş Anlamlısı:

Faydalı
Zıt Anlamlısı:

Başlamak
Zıt Anlamlısı:

4 Hafta Sonu Türkçe Kazanım Testi

1. "Bulutların üzerinde pamuktan saraylar kurup yıldızlarla konuştuk." cümlesi nasıl bir ögedir?

A) Gerçek öge
B) Hayalî (kurgusal) öge
C) Bilimsel veri
D) Tarihî olay

2. Aşağıdakilerden hangisi bir hikâyenin temel unsurlarından biri değildir?

A) Olay
B) Kişiler (Kahramanlar)
C) Yer ve Zaman
D) Barkod numarası

🔢 Yönerge: Çıkarma işlemlerinin farkını bulunuz, sağlamasını yapınız ve karşılaştırmaları tamamlayınız.

1 Onluk ve Yüzlük Bozarak Çıkarma İşlemleri Tablosu

Eksilen	Çıkan	Fark (Kalan)	İşlem Sağlaması
5 420	2 185	[ ]	.........................................
7 050	3 624	[ ]	.........................................
8 000	4 560	[ ]	.........................................
9 315	5 848	[ ]	.........................................
6 204	2 759	[ ]	.........................................

2 Basamak Analizi ve Çözümleme Atölyesi

Sayı: 6 340

• Binler b.: [          ]
• Yüzler b.: [          ]
• Onlar b.: [          ]

Sayı: 8 975

• Binler b.: [          ]
• Yüzler b.: [          ]
• Onlar b.: [          ]

Sayı: 4 082

• Binler b.: [          ]
• Yüzler b.: [          ]
• Onlar b.: [          ]

Sayı: 5 628

• Binler b.: [          ]
• Yüzler b.: [          ]
• Onlar b.: [          ]

3 Kesintisiz Ritmik Sayma Şeritleri

🎯 Yüzer Sayma:

7 200

➔

7 300

➔

...

➔

7 500

➔

7 600

➔

...

➔

7 800

🚀 Biner Sayma:

6 000

➔

...

➔

8 000

➔

9 000

➔

...

➔

11 000

➔

12 000

⭐ Beş Yüzer:

5 000

➔

5 500

➔

6 000

➔

...

➔

7 000

➔

...

➔

8 000

⚡ İki Yüzer:

5 400

➔

5 600

➔

...

➔

6 000

➔

...

➔

6 400

➔

6 600

4 Sayıları Karşılaştırınız (<, >, = Sembollerini Kutulara Yazınız)

5 420 5 240

7 080 7 800

6 500 6 500

8 905 8 900

3 150 3 510

9 004 9 001

4 800 4 809

2 222 2 222

📐 Yönerge: Onluk ve yüzlük bozarak çıkarma işlemlerini yapınız, problemleri çözüp kutulara yazınız.

1 Dört Basamaklı Çıkarma İşlemleri

7 542

- 3 285

İşlem Alanı

Sonuç: [ ]

8 200

- 4 675

İşlem Alanı

Sonuç: [ ]

9 050

- 5 480

İşlem Alanı

Sonuç: [ ]

6 314

- 2 869

İşlem Alanı

Sonuç: [ ]

5 000

- 1 745

İşlem Alanı

Sonuç: [ ]

8 426

- 3 958

İşlem Alanı

Sonuç: [ ]

7 103

- 4 586

İşlem Alanı

Sonuç: [ ]

9 820

- 6 945

İşlem Alanı

Sonuç: [ ]

2 Zihinden Çıkarma İşlemleri (100'ün ve 1000'in Katları)

4 500 - 1 200 = ➔ Sonuç: [ ]

8 000 - 3 500 = ➔ Sonuç: [ ]

6 700 - 2 400 = ➔ Sonuç: [ ]

9 500 - 4 000 = ➔ Sonuç: [ ]

3 Problem Çözme Atölyesi

Problem 1:

Bir fırında üretilen 5 200 adet ekmeğin sabah 2 640 adedi, öğleden sonra ise 1 850 adedi satıldı. Fırında geriye kaç ekmek kalmıştır?

İşlem ve Çözüm Alanı

Cevap: [ ]

Problem 2:

Bir kütüphanedeki 8 400 kitabın 3 750 adedi çocuklara, 2 920 adedi gençlere aittir. Kütüphanedeki yetişkin kitaplarının sayısı kaçtır?

İşlem ve Çözüm Alanı

Cevap: [ ]

4 Matematik Zekâ Köşesi

1. Eksilenin 8 500, farkın 3 250 olduğu bir çıkarma işleminde çıkan sayı kaçtır?

A 4 250

B 5 250

C 5 350

D 5 150

2. 5 000 - 2 345 işleminin sonucu kaçtır?

A 2 665

B 3 655

C 2 655

D 2 755

🌍 Yönerge: Dünya'mızın dönme ve dolanma hareketlerini, sürelerini ve sonuçlarını dikkatle inceleyiniz.

1 Dünya'mızın İki Temel Hareketi (Kavram Kartları)

🔄
Dönme Hareketi

Dünya'nın kendi ekseni etrafında batıdan doğuya dönmesidir. Bu hareket 24 saatte (1 günde) tamamlanır.

☀️
Dolanma Hareketi

Dünya'nın Güneş etrafında elips yörüngede dolanmasıdır. 365 gün 6 saatte (1 yılda) tamamlanır.

🌗
Gece ve Gündüz

Dünya'nın dönmesiyle Güneş'e bakan taraf gündüzü, arkada kalan taraf geceyi yaşar; günlük sıcaklık farkı oluşur.

2 Doğru mu, Yanlış mı? (Yay Ayraç İçine D veya Y Yazınız)

Dünya kendi ekseni etrafındaki dönüşünü 24 saatte tamamlar ve buna bir gün denir.

Dünya'nın Güneş etrafında dolanma süresi 365 gün 6 saattir (1 yıl).

Güneş doğudan batıya döner, Dünya ise uzayda tamamen hareketsiz durur.

Dünya'nın dönme yönü batıdan doğuya doğrudur; bu nedenle Güneş doğudan doğar.

Dönme hareketi gece-gündüzü, Güneş etrafında dolanma hareketi ise mevsimleri oluşturur.

Dünya'nın kendi ekseni etrafında dönmesi yıllık değil, günlük sıcaklık farklarına yol açar.

3 Dönme ve Dolanma Hareketleri Karşılaştırma Tablosu

Özellik	Dönme Hareketi	Dolanma Hareketi
Hareketi Yaptığı Yer	Kendi ekseni etrafında	Güneş'in etrafında (Yörüngede) (Örnek)
Tamamlanma Süresi	24 Saat (1 Gün)	........................................
Temel Sonucu	Gece ve gündüzün oluşumu	........................................
Sıcaklık Etkisi	Günlük sıcaklık farkları	........................................

4 Bilimsel Düşünme Testi

1. Gece ve gündüzün ardı ardına birbirini takip etmesi Dünya'nın hangi hareketiyle gerçekleşir?

A) Kendi ekseni etrafında dönmesi
B) Güneş etrafında dolanması
C) Ay'ın Dünya'yı çekmesi
D) Magmanın soğuması

2. Dünya'nın Güneş etrafındaki 1 tam dolanımı ne kadar sürer?

A) 24 saat
B) 1 ay
C) 365 gün 6 saat
D) 12 saat

🤝 Yönerge: Bireysel farklılıklara saygı ve empati kavramlarını inceleyip bulmacayı çözünüz.

1 Bireysel Farklılıklara Saygı ve Empati (Kavram Kartları)

🤝
Farklılıklara Saygı

Herkesin ilgi, yetenek, düşünce ve yaşam tarzına değer vermektir; farklılıklar toplumsal zenginliğimizdir.

❤️
Empati Kurma

Olaylara ve durumlara karşımızdaki kişinin penceresinden bakıp onun duygu ve düşüncelerini anlayabilmektir.

♿
Dayanışma

Özel gereksinimli bireylerin ve zor durumda olanların hayatını kolaylaştırmak için el ele vermektir.

2 Doğru mu, Yanlış mı? (Yay Ayraç İçine D veya Y Yazınız)

Arkadaşımızın üzüntüsünü veya sevincini paylaşmak empatik bir davranıştır.

Fiziksel özelliklerimiz (göz rengi, boy) gibi kişilik özelliklerimiz de farklıdır.

Bizim gibi düşünmeyen arkadaşlarımızla oyun oynamamalı ve onlarla konuşmamalıyız.

Farklılıklara saygı duymak demokratik ve uygar toplumların en temel göstergesidir.

Özel gereksinimli bireyler için okulda rampalar ve sarı çizgiler yapılmalıdır.

Kusurları alay konusu yapmamak ve nezaketli olmak erdemli bir davranıştır.

3 Hafta Sonu Şifreli Kelime Bulmacası

1. Kendini başkasının yerine koyup anlama becerisi: ............................................ (1. Harfi)
2. Dünya'nın kendi etrafında 24 saatte yaptığı hareket: ............................................ (1. Harfi)
3. Çıkarma işleminde en üstte yer alan ana sayı: ............................................ (1. Harfi)
4. Hikâyede kurgulanan ve yaşanan olay örgüsü: ............................................ (1. Harfi)
5. Dünya'nın Güneş etrafında 1 yılda yaptığı hareket: ............................................ (1. Harfi)

HAFTANIN ŞİFRESİ:

4 Hafta Sonu Başarı ve Gelişim Rozeti

🎖️

5. Hafta Görevleri Başarıyla Tamamlandı!

Bu hafta hikâye unsurlarını ve form doldurmayı öğrendin, onluk-yüzlük bozarak çıkarma işlemlerini kavradın, Dünya'mızın hareketlerini keşfettin.

Öğretmen İmzası

Tarih: .... / .... / 202...