3. Sınıf 3. Hafta Çalışma Fasikülü (PDF & Yazdır)

📖 Metni dikkatle okuyunuz. Soruları metne göre cevaplayıp tabloyu tamamlayınız.

🇹🇷 MARDİN'DEN NOBEL'E: AZİZ SANCAR 🏅

Aziz Sancar, Mardin’in Savur ilçesinde sekiz çocuklu bir ailenin çocuğu olarak dünyaya geldi. Çocukluk yıllarında çok çalışkan, meraklı ve araştırmayı seven bir öğrenciydi. Kitap okumayı çok sever, zorluklar karşısında asla pes etmezdi. Tıp fakültesini birincilikle bitirdikten sonra hücrelerin ve DNA'nın kendisini nasıl onardığını araştırmak için laboratuvarda yıllarca gece gündüz demeden çalıştı.

Büyük sabrı ve azmi sayesinde 2015 yılında Nobel Kimya Ödülü’nü kazanarak tüm Türkiye’yi gururlandırdı. Aziz Sancar, gençlere her zaman şu öğüdü verir: "Çoğu insan zekaya inanır, ben emeğe ve çok çalışmaya inanırım. Başarının tek sırrı azimle çalışmaktır."

1 Metinle İlgili Soruları Cevaplayınız

1. Aziz Sancar nerede doğmuş ve çocukluğunda nasıl bir öğrenci olmuştur?

2. Aziz Sancar laboratuvarda hangi önemli bilimsel konuyu araştırmıştır?

3. Aziz Sancar başarıya ulaşmak isteyen gençlere ne öğütlemektedir?

4. Aziz Sancar'ın Nobel Ödülü kazanması ülkemizde nasıl bir duygu yaratmıştır?

2 5N1K - Metne Göre Tablodaki Boşlukları Doldurunuz

KİM?	NE ZAMAN?	NEREDE?	NE YAPTI?	NASIL?	NİÇİN?
Aziz Sancar (Örnek)	2015 Yılında	Laboratuvarda	Nobel Ödülü aldı	Azim ve emekle	DNA onarımını çözdü
Gençler & Öğrenciler	....................	....................	....................	....................	....................

3 Metne Göre Doğru mu, Yanlış mı? (Başına D veya Y Yazınız)

( ) Aziz Sancar çocukken kitap okumayı çok seven çalışkan bir öğrenciydi.

( ) Karşılaştığı zorluklar karşısında hemen araştırmalarını bırakmıştır.

( ) 2015 yılında Nobel Kimya Ödülü'nü kazanarak milletimizi gururlandırmıştır.

( ) Başarının tek sırrının çok çalışmak ve emek vermek olduğunu belirtmektedir.

( ) Tıp fakültesini birincilikle bitirip hücre araştırmalarına yönelmiştir.

( ) Aziz Sancar sadece doğuştan gelen zekanın başarı için yettiğine inanır.

✏️ Özel isimler, büyük harfler ve noktalama alıştırmalarını eksiksiz yapınız.

1 Özel İsim ve Tür (Cins) İsimlerini Ayırt Edip Tabloya Yazınız

Verilen Kelime	İsim Türü	Verilen Kelime	İsim Türü
Mardin (Örnek)	Özel İsim	Kitap (Örnek)	Tür İsim
Aziz Sancar	....................	Laboratuvar	....................
Türkiye	....................	Öğrenci	....................
Karabaş	....................	Defter	....................
Atatürk İlkokulu	....................	Göl	....................

2 Kesme İşareti (') Kullanımını Boşluklara Doğru Şekilde Yazınız

1. Aziz Sancar ( ) ın hayatını okuduk. ➔ Aziz Sancar'ın (Örnek)

2. Bu yaz tatilinde Mardin ( ) e gideceğiz. ➔ ...................................................

3. Ankara ( ) dan gelen misafirlerimizi karşıladık. ➔ ...................................................

4. Zeynep ( ) in yeni kitabı çok sürükleyiciydi. ➔ ...................................................

5. Türkiye ( ) mizin güzel şehirlerini geziyoruz. ➔ ...................................................

6. Kedim Pamuk ( ) a süt içirdim. ➔ ...................................................

3 Cümlelerdeki Yazım Yanlışlarını Düzeltip Doğrusunu Altına Yazınız

• "türkiye'nin başkenti ankara'dır."

• "öğretmenimiz ezgi'ye hikaye kitabı hediye etti."

• "atatürk 19 mayıs'ta samsun'a çıktı."

4 Yay Ayraç ( ) İçine Uygun Noktalama İşaretlerini Koyunuz

( ) Aziz Sancar ( ) Mardin'in Savur ilçesinde doğdu ( )

( ) Yaşasın ( ) bilim insanımız Nobel Ödülü kazandı ( )

( ) Sen de laboratuvarda deney yapmak ister misin ( )

( ) Çantamda defter ( ) büyüteç ve deney tüpü var ( )

📐 Sayıları karşılaştırınız, sıralayınız ve ritmik saymaları tamamlayınız.

1 Sayı Karşılaştırma: Kutuya <, > veya = İşaretlerini Yazınız

345 382

520 498

615 615

740 704

892 899

403 399

256 265

901 910

2 Verilen Sayıları Küçükten Büyüğe Doğru Sıralayınız (Tek Satır)

🔹 1. Grup: 432, 285, 610, 349 ➔ [ ] < [ ] < [ ] < [ ]

🔹 2. Grup: 750, 705, 820, 699 ➔ [ ] < [ ] < [ ] < [ ]

🔹 3. Grup: 516, 561, 156, 615 ➔ [ ] < [ ] < [ ] < [ ]

🔹 4. Grup: 834, 348, 483, 384 ➔ [ ] < [ ] < [ ] < [ ]

3 Kesintisiz Tek Satır Ritmik Sayma Şeritleri (Boşlukları Doldurunuz)

🎯 Altışar İleri:

6

→

12

→

...

→

24

→

...

→

36

→

...

→

48

→

...

→

60

🎯 Yedişer İleri:

7

→

14

→

...

→

28

→

...

→

42

→

...

→

56

→

...

→

70

🎯 Sekizer İleri:

8

→

16

→

...

→

32

→

...

→

48

→

...

→

64

→

...

→

80

🎯 Dokuzar İleri:

9

→

18

→

...

→

36

→

...

→

54

→

...

→

72

→

...

→

90

🎯 Onar İleri:

10

→

20

→

...

→

40

→

...

→

60

→

...

→

80

→

...

→

100

4 Doğru mu, Yanlış mı? (Sayı Karşılaştırma & Ritmik Sayma)

( ) Üç basamaklı sayılar karşılaştırılırken önce yüzler basamağına bakılır.

( ) 6'şar ileri ritmik sayarken 36'dan sonra gelen sayı 42'dir.

( ) 485 sayısı, 458 sayısından daha küçüktür.

( ) 8'er ritmik saymada 40 sayısı 5. adımda söylenir.

🧩 Sayı doğrularını inceleyiniz, en yakın onluğa ve yüzlüğe yuvarlayınız.

1 Sayı Doğrusu Modeliyle En Yakın Onluğa Yuvarlayınız

147 sayısı en yakın onluğa yuvarlanırsa: [ ]

233 sayısı en yakın onluğa yuvarlanırsa: [ ]

368 sayısı en yakın onluğa yuvarlanırsa: [ ]

482 sayısı en yakın onluğa yuvarlanırsa: [ ]

526 sayısı en yakın onluğa yuvarlanırsa: [ ]

654 sayısı en yakın onluğa yuvarlanırsa: [ ]

2 En Yakın Onluğa ve En Yakın Yüzlüğe Yuvarlama Tablosu

Doğal Sayı	En Yakın Onluk	En Yakın Yüzlük
268 (Örnek)	270	300
342	....................	....................
585	....................	....................
719	....................	....................
846	....................	....................
450	....................	....................
675	....................	....................
523	....................	....................

3 Yuvarlama ve Sıralama Problemlerini Çözünüz

1. 246 tavuk ve 185 koyunu en yakın onluğa yuvarlayınız. Toplam yaklaşık kaç hayvan vardır?

İşlem:

Cevap: hayvan

2. En yakın yüzlüğü 600 olan en küçük ve en büyük doğal sayıların toplamı kaçtır?

İşlem:

Cevap:

3. 472 sayfa kitabın 218 sayfasını okuyan Can, yaklaşık kaç sayfa daha okuyacaktır (onluğa yuvarlayınız)?

İşlem:

Cevap: sayfa

4. 3, 5, 8 rakamlarıyla yazılabilecek üç basamaklı en büyük sayıyı en yakın yüzlüğe yuvarlayınız.

İşlem:

Cevap:

🔬 Bilim insanlarının ortak özelliklerini ve alıştırmaları dikkatle tamamlayınız.

1 Bilim İnsanlarının Kişisel Özellikleri Eşleştirmesi

Özellik	Eşleştir	Davranış Örneği
1. Meraklı Olmak	( )	Başarısız olunca vazgeçmeyip tekrar denemek.
2. Sabırlı ve Azimli Olmak	( )	Olayların nedenini sürekli sorgulayıp araştırmak.
3. Tarafsız ve Dürüst Olmak	( )	Deney sonuçlarını değiştirmeden olduğu gibi yazmak.
4. Gözlemci Olmak	( )	Doğadaki detayları duyu organlarıyla incelemek.

2 Doğru mu, Yanlış mı? (İfadelerin Başına D veya Y Yazınız)

( ) Aziz Sancar hücrelerimizin DNA hasarlarını nasıl onardığını bulmuştur.

( ) Bilim insanları sadece kendi ülkelerindeki insanlar için çalışırlar.

( ) Deney ve gözlem yaparken güvenlik kurallarına mutlaka uyulmalıdır.

( ) Başarıya ulaşmak için düzenli ve planlı çalışmak vazgeçilmezdir.

( ) Bilimsel çalışmalar insanlığın yaşam kalitesini artırır.

3 Cümlelerdeki Boşlukları Uygun Kelimelerle Tamamlayınız

Nobel • DNA • emek • azim • laboratuvar

1. Aziz Sancar hücrelerimizin .............................. yapısını onaran mekanizmayı keşfetmiştir.

2. 2015 yılında tüm dünyada saygınlığı olan .............................. Kimya Ödülü'nü kazanmıştır.

3. Başarının temel kaynağı doğuştan gelen şans değil, gösterilen ..............................tir.

4. Bilimsel deney ve araştırmalar güvenli .............................. ortamlarında yürütülür.

4 Çoktan Seçmeli Mini Test

1. Aziz Sancar'a göre başarının EN BÜYÜK anahtarı nedir?

A Azimle ve çok çalışmak

B Sadece şansa güvenmek

C Zorluklardan kaçmak

2. Bilim insanları bir deneyi yaparken hangisine dikkat eder?

A Sonuçları gizlemeye

B Güvenlik kurallarına ve dürüstlüğe

C Deneyi aceleyle bitirmeye

🌱 Okul ve sınıf kurallarını uygulayınız, haftalık gizli şifreyi bulunuz.

1 Doğru mu, Yanlış mı? (İfadelerin Başına D veya Y Yazınız)

( ) Sınıf içi kararları alırken tüm arkadaşlarımızın fikirlerini dinlemeliyiz.

( ) Teneffüslerde koridorlarda koşmak can güvenliğimizi tehlikeye atar.

( ) Okul eşyalarını özenli kullanmak ve korumak hepimizin sorumluluğudur.

( ) Derste söz almadan konuşmak sınıfın düzenini bozar.

( ) Başarılı olmak için günlük ders tekrarlarımızı aksatmadan yapmalıyız.

( ) Arkadaşlarımızla yaşadığımız sorunları konuşarak çözmeliyiz.

2 Okul Kuralları ve Amaçları Eşleştirmesi

Okul / Sınıf Kuralı	Eşleştir	Sağladığı Fayda ve Amaç
1. Parmak kaldırarak söz istemek	( )	Çarpışma ve yaralanmaları engeller.
2. Koridorda sağdan yürümek	( )	Sınıf içi adaleti ve huzurlu iletişimi sağlar.
3. Sıraları temiz tutmak	( )	Sağlıklı ve düzenli bir öğrenme ortamı sunar.
4. Nöbetçi öğrenciye yardımcı olmak	( )	Okulda dayanışma ve iş birliğini artırır.

3 Cümlelerdeki Boşlukları Uygun Kelimelerle Tamamlayınız

nezaket • kural • sorumluluk • adalet

1. Birlikte yaşadığımız alanlarda huzur için ..............................lara uymalıyız.

2. Arkadaşlarımızla konuşurken .............................. sözcükleri kullanmalıyız.

3. Sınıf içi görev paylaşımında .............................. ilkesi gözetilmelidir.

4. Okul çantamızı akşamdan hazırlamak kişisel bir .............................. örneğidir.

HAFTA SONU BULMACA ATÖLYESİ Haftanın Gizli Şifresi

🔑 ŞİFRE ANAHTARI (Sayıları harflerle eşleştirip gizli şifreyi bulunuz)

1 A

2 Ç

3 E

4 I

5 İ

6 K

7 L

8 M

9 N

10 Ş

11 V

12 Z

ŞİFRE:

1

12

5

8

11

3

2

1

7

4

10

6

1

9

7

4

6